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互联网金融虚拟运营创新创业竞赛平台

互联网金融实践教学系统要求能够模拟仿真互联网金融生态圈内所有业态的业务模式,可以进行投资决策、经营分析、智能评价,激发学生的创新思路,并针对不同的互联网业态设计创业方案等。 互联网金融教育系统用户对象定位于金融、保险或投资与理财类专业学生及从业人员,进行专业综合实验教学或业务训练,以严肃游戏的业务模式训练学生或相关从业人员熟练掌握互联网金融的业务模式、经营决策、投资分析,激发用户群体在互联网金融领域的创新与创业热情。

功能特点

  • 全产业链覆盖,全过程学习
  • 教学,实训,竞赛一体化设计
  • 商业运营,创新创业虚拟化运营
  • 个人模式,团队模式自由切换,数据互联互通
  • 游戏化设计思路,提升学习兴趣

部分功能模块

  • 01.互联网银行
    模拟仿真互联网银行运营,借助现代数字通信、互联网、移动通信及物联网技术,通过云计算、大数据等方式在线实现为客户提供存款、贷款、支付、结算、汇转、电子票证、电子信用、账户管理、货币互换、P2P金融、投资理财、金融信息等全方位无缝、快捷、安全和高效的互联网金融服务机构。学生通过扮演不同的互联网银行角色,对互联网银行新业态进行全业务虚拟运营训练。
  • 02.互联网证券
    模拟仿真互联网证券运营模式,互联网证券亦称网上证券,是电子商务条件下的证券业务的创新,网上证券服务是证券业以因特网等信息网络为媒介,为客户提供的一种全新商业服务。网上证券包括有偿证券投资资讯(国内外经济信息、政府政策、证券行情)、网上证券投资顾问、股票网上发行、买卖与推广等多种投资理财服务。学生通过扮演不同的互联网证券角色,对互联网证券新业态进行全业务虚拟运营训练。
  • 03.互联网保险
    模拟仿真互联网保险公司运营,互联网保险公司是将传统保险业务根据互联网用户的特点设计相应的保险产品,面向互联网用户进行产品推广及销售,互联网保险业务的主要特点是所有保险产品的推广、承保、理赔完全通过网络完成。保险公司开展互联网保险业务应当坚持服务互联网经济活动的基本定位,提供有针对性的保险服务。保险公司通过互联网销售保险产品,不得进行不实陈述、片面或夸大宣传过往业绩、违规承诺收益或者承担损失等误导性描述。学生通过扮演互联网保险公司的主要业务角色,以团队或个人模式完成互联网保险产品设计、承保、理赔等业务操作。
  • 04.互联网信托
    互联网信托是将传统信托业务互联网化,信托产品通过互联网进行营销推广。信托公司通过互联网进行产品销售及开展其他信托业务,需审慎甄别客户身份和评估客户风险承受能力,不能将产品销售给与风险承受能力不相匹配的客户。学生可以扮演互联网信托公司主要业务角色及信托人角色,体验互联网信托业务。
  • 05.互联网支付
    互联网支付即第三方支付平台,是具有实力的非银行机构借助通信、计算机和信息安全技术,采用与各大银行签约的方式,在用户与银行支付结算系统间建立连接的电子支付模式。如支付宝、财付通等。互联网支付是指通过计算机、手机等设备,依托互联网发起支付指令、转移货币资金的服务。各业务模块通过互联网支付完成虚拟资金转移,完全模拟仿真第三方支付业务。
  • 06.互联网基金销售
    通过模拟仿真基金公司开展互联金基金业务,体验基金销售机构与其他机构通过互联网合作销售基金等理财产品,履行风险披露义务;基金管理人采取有效措施防范资产配置中的期限错配和流动性风险;基金销售机构及其合作机构通过其他活动为投资人提供收益的,应当对收益构成、先决条件、适用情形等进行全面、真实、准确表述和列示,不得与基金产品收益混同。学生通过模拟基金公司运营,完成基金产品设计、营销推广、风险控制、客户信用评级等业务。
  • 07。互联网资产管理
    模拟仿真互联网资产管理公司业务运作,互联网资产管理将资产管理行业转向线上,对客户的需求和偏好进行了解,而且结合计算机技术,互联网资产批量处理金融理财服务,大规模地提供定制化产品,服务对象也向非高净值人群倾斜,降低了投资门槛。学生通过互联网资产管理业务操作,可以体验互联网资产风险控制管理、资产配置、资产管理、营销推广等业务。
  • 08.互联网小额商业贷款
    当前,互联网小贷正处于快速发展阶段,互联网小额商业贷款是指通过互联网的途径向微型和小型企业、个人、家庭提供融资服务,以扩大这些群体的选择范围,提高其生产性的投资,从而增加这些群体的收入和就业机会的金融活动,服务对象主要是:农户、个人工商户、小微型企业。学生通过扮演以上各种角色,完成互联网小贷网上申请、审批、个人信用评级、风险评估、贷后管理、收益分析等业务。

互联网金融,创造未来

互联网金融实验教学让学生在虚拟业务操作中体验互联网金融风险、运营能力、营销技能及综合服务水平

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